بررسی اثربخشی روش آموزش مبتنی بر ذهن آگاهی بر اضطراب امتحان، استرس و افسردگی دانش آموزان سال دوازدهم متوسطه مراجعه کننده به کانون قلم چی رفسنجان در سال 1401
چاپ صفحه |  صفحه نخست سامانه |  نويسندگان | علوم پزشکي رفسنجان |
اطلاعات کلي پايان نامه 
| کد | 980305 |
| عنوان فارسي پايان‌نامه | بررسی اثربخشی روش آموزش مبتنی بر ذهن آگاهی بر اضطراب امتحان، استرس و افسردگی دانش آموزان سال دوازدهم متوسطه مراجعه کننده به کانون قلم چی رفسنجان در سال 1401 |
| عنوان لاتين پايان‌نامه | Evaluation of the effectiveness of mindfulness-based education method on exam anxiety, stress and depression of 12th grade high school students referred to Ghalamchi Center in Rafsanjan:2022 |
| گروه | پزشکی اجتماعی |
| دانشکده/محل | دانشکده پزشکی |
| تاريخ تصويب پايان نامه | 1401/04/01 |
| تاريخ شروع | 1401/04/04 |
| تاريخ پايان | 1401/07/20 |
| سال ارائه | |
| فصل | |
| نوع پايان نامه ارائه شده | ارائه به گروه آموزشی و دانشکده |
| نوع مطالعه | مداخله ای |
نويسندگان
| رديف | نام همکار | سمت همکار | سمت همکار پايان‌نامه |
|---|---|---|---|
| 1 | رضا وزیری نژاد | استاد راهنما | |
| 2 | احمد رضا صیادی | مشاور | |
| 3 | محمدرضا رضایی | دانشجو |