بررسی تاثیرآموزش یادگیری مشارکتی ازطریق شبکه های اجتماعی برصلاحیت بالینی دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان در سال 1400
چاپ صفحه |  صفحه نخست سامانه |  نويسندگان | علوم پزشکي رفسنجان |
اطلاعات کلي پايان نامه 
| کد | 4000152 |
| عنوان فارسي پايان‌نامه | بررسی تاثیرآموزش یادگیری مشارکتی ازطریق شبکه های اجتماعی برصلاحیت بالینی دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان در سال 1400 |
| عنوان لاتين پايان‌نامه | Investigating the effect of cooperative learning through social networks on clinical competence of nursing students in 2021 |
| گروه | پرستاری داخلی و جراحی |
| دانشکده/محل | دانشکده پرستاری و مامایی |
| تاريخ تصويب پايان نامه | 1400/12/14 |
| تاريخ شروع | 1400/12/15 |
| تاريخ پايان | 1401/09/13 |
| سال ارائه | |
| فصل | |
| نوع پايان نامه ارائه شده | ارائه به گروه آموزشی و دانشکده |
| نوع مطالعه | مداخله ای |
نويسندگان
| رديف | نام همکار | سمت همکار | سمت همکار پايان‌نامه |
|---|---|---|---|
| 1 | علی خدادادی زاده | استاد راهنما | |
| 2 | طیبه جلالی علی آبادی | مشاور | |
| 3 | احمد رضا صیادی | مشاور | |
| 4 | علی اکبری | مشاور | |
| 5 | اسماء کیانفر | دانشجو |